為推進工程教育認證工作的開展，學院高度重視，組織成立專業認證工作團隊，學院黨政班子親自指導，做好頂層設計，制定工作計劃。4月22日下午，k8凯发国际科學與技術系主任、院長助理彭濤副教授向全院教師做了《以學生為中心的課程教學》報告。

報告指出，工程教育認證強的三大理念之一是以學生為中心，圍繞培養目標和全體學生畢業要求的達成進行資源配置和教學安排，並將學生和用人單位滿意度作為專業評價的重要參考依據。

彭濤強調，以學生為中心的教學要求將傳統的「老師教什麼」轉向「學生要學什麼」；評價課堂教學要從以評價「老師教的怎麼樣」轉向「學生學的怎麼樣」；課程的考核要圍繞學生的能力達成。

彭濤結合k8凯发国际類專業講述了培養計劃、畢業要求、課程體系、教學大綱的制定等關鍵性問題，並強調，以學生為中心的人才培養要以學生的發展為中心，也就是希望我們的學生將來成為什麼樣的人（人才培養目標），為了達到這個目標，我們在畢業的時候應該讓學生達到什麼樣的要求（畢業要求），為了讓學生達到這個要求，我們需要設計相關的課程（課程體系），同時通過課程教學考核學生。因此，課程是整個工程教育認證的落腳點。

同時，彭濤指出課程教學的目的是培養學生的能力，因此在對課程教學進行考核時不能僅用傳統試卷考試，要結合課程的特點和課程目標，採取多元化的考核方式。同時要注意遵循考核標準，注意平時課程資料的收集。

最後彭濤老師通過兩個例子，向老師講解了如何根據課程目標進行教學內容的設計，如何進行考核。彭濤表示，學院要以此為契機，更新理念、提高認識，以工程教育認證為抓手，完善教學質量保障體系，不斷推動人才培養水平邁向新台階。